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La enseñanza de las ciencias en las instituciones educativas se fortalece en Mérida con la formación de docentes, el suministro de kits y la adecuación de aulas, que permitirán aprender la de manera divertida, contenidos de química, física y biología.
Esto es posible con la llegada de la Caravana de la Química y el Proyecto Adecuación de Escuelas 600, que se concreta mediante la gestión del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), y su ente adscrito especializado como lo es el Centro Nacional de Tecnologías Químicas (CNTQ), con el apoyo de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia la Tecnología en el estado Mérida (Fundacite Mérida).
Carlos Rengel, Gerente de Formación y Socialización Científica del CNTQ explicó que la Caravana de la Química tiene como propósito facilitar herramientas y acompañar los procesos de formación y enseñanza en los docentes en todo el país, para motivar a niños, niñas y adolescentes al estudio de la ciencia.
Por esta razón, 63 docentes pertenecientes tanto a educación primaria como a educación media, recibieron en la sede de Fundacite Mérida, la formación que les permitirá enseñar la ciencia de forma divertida, y con énfasis en la química.
Los docentes recibieron también un cuadernillo en el cual están sistematizadas cada una de las experiencias de enseñanza, teniendo como pilares la neurociencia y la ciencia de lo cotidiano, que lo cual permitirá el intercambio de experiencias, teniendo en cuenta los fenómenos que se encuentran en el entorno, para acompañar con interpretación teórica dentro y fuera del aula.
Rengel precisó que La Caravana de la Química, incluye también la entrega de 21 kits para instituciones de educación primaria, que incluye 36 experimentos y reactivos seguros para trabajar con este grupo etario, y 10 kits para educación media, con instrumentales de vidrio, microscopios, lupas electrónicas, entre otros, que podrán ser utilizados por docentes y estudiantes merideños.

Del mismo modo se inició la adecuación de 10 aulas de ciencias, las cuales serán dotadas con un kit que incluye infografías con contenidos de química, biología y física; un televisor que podrá conectarse a internet, y se les suministrará material audiovisual para fortalecer los procesos de enseñanza.

Adicionalmente, para las aulas de educación media fueron entregados kits que contienen 68 reactivos, microscopios, lupa electrónica y todo el instrumental para el desarrollo de las clases de química y biología.
Las aulas que recibirán la adecuación se ubican en los municipios Libertador, Santos Marquina, Rangel, Campo Elías, Sucre, Tovar, Miranda y Andrés Bello, para lo cual cuentan con el apoyo de Fundacite Mérida, presidida por Nathaly Mora, cuyo equipo de trabajo continuará con este proceso en los próximos días.
La Caravana de la Química expone las experiencias y cómo lo vienen haciendo en el CNTQ al enseñar ciencia desde el ámbito de la divulgación, para promover una ciencia asertiva, que motive a niños niñas y adolescentes en sus vocaciones por estas áreas del conocimiento. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres) 31 05 2024.

Con la presentación de 61 proyectos, la ciudad de Mérida fue sede de la 1era Feria Estadal de Innovación Semilleros Científicos y de las Olimpiadas de Robótica Creativa, que impulsa en todo el país el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt).

En el encuentro expusieron sus trabajos un total de 147 niños, niñas y jóvenes, orientados por 42 tutores, quienes en representación de 34 unidades educativas de los estados Táchira, Mérida, Trujillo y Barinas demostraron su potencial.

Danmarys Hernández Vice Ministra para la Comunalización de la Ciencia para la Producción, precisó que las Olimpiadas de Robótica se vienen cumpliendo en diferentes regiones del país, siendo la celebrada en Mérida, la cuarta que se realiza este año, en el marco del Programa Nacional Semilleros Científicos, en la cual se muestra la siembra y la preservación del talento científico nacional, y es parte a su vez, de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández Morán.

Hernández destacó ante los asistentes, la importancia que tiene este tipo de actividades, que va más allá de evaluar las capacidades, pues se convierten en espacios de encuentro para compartir ideas y conocimientos, al estar dentro de un mismo espacio tanto la Feria Estadal de Innovación de Semilleros Científicos, como la Olimpiada de Robótica.

El evento contó con la asistencia de por lo menos 900 estudiantes de distintas instituciones educativas de la entidad, quienes como público conocieron sobre las distintas aplicaciones de la ciencia y la tecnología.

Para la Viceministra este tipo de actividades representan una oportunidad más para el despertar las vocaciones en el área de las ciencias que son fundamentales para el país.

En Venezuela tenemos un gran potencial para formar más científicos de calidad y esos científicos están entre ustedes, dijo Hernández.

Los más destacados de las Olimpiadas

En la categoría Aventura (6 a 12 años) los ganadores fueron en el primer lugar, Mérida, con la E.B Humberto Tejera, Diego Ramírez, Isabela Márquez, Jesús Pérez; en segundo lugar, Táchira, representada por la U.E Fernando María Contreras, con el proyecto presentado por los alumnos Sebastián Acevedo y Endric Ontiveros; y en tercer lugar, de Mérida también, Angel Becerra, Elías Villegas, Daniel Roea, del Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (CENDITEL).

En la categoría Desafío (13 a 15 años) El primer lugar correspondió al estado Táchira, representado por el Colegio Aplicación y los estudiantes María Beltrán y Aníbal Mujica; el estado Trujillo ocupó el segundo lugar representado por el Colegio República de Venezuela y los estudiantes Leny Silva y José Terán; el tercer lugar lo obtuvo Mérida con las estudiantes Ana Contreras, Amaranta Márquez y Ana Mora.

Mientras que en la categoría Innovación (de 16 a 19 años) en primer lugar lo obtuvo el estado Barinas, con la ETI Ezequiel Zamora, presentado por los estudiantes Carlos Montilla y Geoban Marcos; en segundo lugar Barinas, Liceo Alfredo Emiro Lariva, representado por los estudiantes Roger Roa, Esteban Mora, Harrison Pacheco; y en el tercer lugar el estado Mérida, Colegio La Presentación, Nazareth Carmona, Annie Albornoz e Iría Gilly Suárez.

Todos los proyectos participantes fueron expuestos ante un equipo de jurados expertos en el área quienes destacaron el amplio potencial científico tecnológico expuesto en las ideas que desarrollaron para concretar cada una de las propuestas. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres Q) 28/05/2024

Una serie de orientaciones dirigidas a identificar, evitar o contrarrestar las consecuencias del mal uso de la tecnología que se transforma en violencia digital, fueron expuestas mediante la realización del Taller Identificación y Prevención de Ciberviolencias de Género en Línea, dictado por la organización Mujeres Activistas por el Software Libre (Activistassl), invitada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Mérida (FUNDACITE Mérida).

La politólogo Maria Angela Petrizzo, como integrante de Activisassl, estuvo a cargo de la actividad en la cual recalcó ante los presentes, que “todo lo que hacemos en Internet forma parte de nuestra huella digital”, por lo que hizo un llamado, especialmente para los más jóvenes, a tomar conciencia de lo que se diga o publique ya que esos contenidos permanecen aunque creamos haberlos eliminados, y pueden ser utilizados con fines no autorizados.

Los casos de violencia digital se presentan en todos los países, y Venezuela no escapa de esta situación que tiene entre otras consecuencias, el aislamiento, la vergüenza y la culpabilidad, por los impactos psicológicos y físicos en quienes son víctimas, mas no son culpables. En ocasiones, las consecuencias pueden llevar a decisiones extremas o incluso, afectan el ámbito patrimonial.

Para dar información precisa, Petrizzo mostró cifras de un estudio realizado por la organización en el primer semestre del año 2023, mediante una encuesta en línea, respondida por 386 personas de todo el país, teniendo un 94% de participación femenina.

El trabajo realizado les ha permitido caracterizar las violencias digitales basadas en género en Venezuela, siendo más frecuentes, las conocidas como cyberflashing (47,66%), la cibervigilancia (45,73%), y el ciberacoso (37,19%).

Así, pudieron determinar que 8 de cada 10 mujeres ha vivido alguna violencia digital, 42% de las víctimas están en la región capital, y sólo un poco más de un 5% de las encuestadas denunciaron a sus agresores.

Whatsapp, Facebook e Instagram fueron las tres aplicaciones más utilizadas para agredir.

Entre las recomendaciones presentadas por Petrizzo, para evitar este tipo de violencia, destacó el no prestar o compartir dispositivos, usar contraseñas seguras, configurar el perfil en forma privada y no agregar a desconocidos, entre otras.

Docentes, estudiantes, y público en general conformaron el grupo que recibió la información mediante el taller.

Valorando lo aprendido

Ingis Guillén, docente orientadora en la Escuela Técnica Comercial Simón Rodríguez, tras participar en la actividad, manifestó que a su juicio este tipo de información debe llegar a todas las personas, pero en especial a los adolescentes, porque a pesar de abordar estos temas en la institución educativa y en los hogares, no creen que en realidad pueden ser víctimas de estas situaciones.

Por su parte, Blansy Bustamente, docente de preescolar en la Escuela Estadal Coromoto expresó que debe crearse en los niños, desde temprana edad, una cultura de prevención y así, puedan identificar lo que representa un peligro para ellos. Lo aprendido en el taller, asegura le servirá para orientar a los más pequeños, pero también a sus representantes, quienes muchas veces buscan un apoyo ante situaciones familiares que se les presentan. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres). 27 05 2024

Una serie de reflexiones en torno a la variedad de seres vivos y diferencias genéticas de cada especie, en procura de su preservación ante diferentes riesgos, incluyendo los que resultan de la acción humana, fueron el punto central del conversatorio, que con motivo de celebrarse el Día Mundial de la Diversidad Biológica, propició en la población de Mucuchachí la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Mérida (Fundacite Mérida).

En este conversatorio participaron más de 60 personas, entre estudiantes y docentes de la Escuela Técnica Agropecuaria (ETA) Mucuchachí, quienes recibieron informaciones y datos estadísticos en torno a los riesgos y recomendaciones para la preservación de los ecosistemas, los cuales fueron aportados por la investigadora Soriet Dezzeo, integrante de la Comisión de Coordinación Ambiental de la Universidad de los Andes.

El director ejecutivo (e) de Fundacite Mérida, Oscar Puerta, destacó la importancia de este tipo de encuentros que fomentan la conciencia ambientalista en los estudiantes y docentes, quienes se convierten en multiplicadores de la información dentro de las comunidades, ampliando así los efectos positivos en pro de la conservación del planeta.

Esta actividad que tuvo lugar en la capital del municipio Arzobispo Chacón, estuvo enmarcada en el Proyecto “Intercambio de Saberes y Conocimientos en las Escuelas Técnicas Agropecuarias del estado Bolivariano de Mérida” el cual forma parte de la iniciativa «Somos Ciencia» impulsada desde Fundacite Mérida. (Prensa Fundacite Mérida/MT). 24 05 2024

Más de 160 personas tuvieron un acercamiento especial a la ciencia y la tecnología, mediante experiencias desarrolladas, en diferentes comunidades del municipio Caracciolo Parra y Olmedo, por parte de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Mérida (Fundacite Mérida).

Fueron dos días de intensa actividad, durante los cuales tuvieron protagonismo la física, química, matemática, biología y robótica, logrando despertar el interés por estas áreas, en niños, jóvenes y adultos, como parte de las jornadas de masificación, que son impulsadas desde el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), mediante el Programa Semilleros Científicos, y la ejecución de la iniciativa Somo Ciencia, de Fundacite Mérida.

En tal sentido, Aron Mercado, como responsable del programa Semilleros Científicos en la entidad merideña, aseguró que la jornada fue muy positiva debido a que docentes, estudiantes, integrantes de organizaciones y comunidad en general fueron atendidos.

En la localidad de Río Bonito Alto, se cumplió con la realización del “Taller formativo para el Fomento de la Enseñanza de las Ciencias Naturales”, dirigido a los docentes del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Francisco Plaza, quienes recibieron orientaciones para fortalecer las prácticas de laboratorio correspondientes a las diferentes cátedras de ciencias.

De este modo, podrán ejecutar estrategias que les permitan aprovechar mucho más los materiales disponibles actualmente en la institución educativa.

Igualmente, se produjo una actividad de intercambio de saberes y experiencias, con docentes de la Escuela Técnica Jesús Manuel Jauregui, en donde se escenificó también una demostración de robótica educativa ante 130 estudiantes.

Mercado también dio detalles acerca de las actividades cumplidas en la localidad de Mesa Julia, a donde la robótica llegó para permitir la interacción de niños de la comunidad, incluyendo a los hijos de los integrantes de la Empresa de Producción Social Che Guevara.

Las experiencias con la robótica se dieron también en la comunidad de Río Bonito Alto, específicamente, en la sede de la Cooperativa Colinas del Mirador (Colimir), con niños y adultos de la comunidad quienes mostraron gran interés por la información recibida. Allí también se dio acompañamiento técnico a los estudiantes de la Escuela Técnica Manuel Jauregui, quienes realizan sus pasantías con los caficultores de Colimir. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres).

Las experiencias con la robótica se dieron también en la comunidad de Río Bonito Alto, específicamente, en la sede de la Cooperativa Colinas del Mirador (Colimir), con niños y adultos de la comunidad quienes mostraron gran interés por la información recibida. Allí también se dio acompañamiento técnico a los estudiantes de la Escuela Técnica Manuel Jauregui,quienes realizan sus pasantías con los caficultores de Colimir. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres).

Más de doscientos niños, niñas y jóvenes tuvieron la oportunidad de acercarse a la ciencia y la tecnología observando, experimentando e interactuando con instrumentos, materiales y equipos, que les llevaron a conocer un poco más, acerca de diversos temas vinculados a la biología, química, física, matemática y robótica.

Esta actividad desarrollada con motivo del Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y se cumplió en los espacios de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Mérida (Fundacite Mérida).

Se contó también con la participación de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (Cenditel), para la atención de los asistentes a esta jornada, y la Dirección de Educación de la Gobernación del estado Bolivariano de Mérida.

Arón Mercado como responsable del Plan Nacional de Masificación Semilleros Científicos, puesto en marcha por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), manifestó que actividades como la realizada para celebrar el Día Internacional de las Niñas en las TIC, permiten integrar de manera progresiva a numerosas instituciones educativas de los niveles de inicial, primaria, básica y diversificada, pertenecientes a varios municipios de la entidad merideña.

Esta es una forma de brindar nuevas experiencias orientadas a fomentar el interés de los estudiantes por carreras científicas y tecnológicas, aseguró Mercado.

Precisó que asistieron estudiantes del CDCE «Paulino Peña», CDCE «Josefa Molina de Duque», CDCE «Nicolasa Quintero Salazar», CDCE «Rosa Elvira Flores», CDCE «Eleazar López Contreras», CDCE «Ezequiel Zamora», CDCE «Fe y alegría», pertenecientes a los municipios Libertador y Campo Elías.

Adicionalmente los estudiantes conocieron otras actividades institucionales de Fundacite Mérida, como la formación en Stop Motion, técnica que se aplica para la producción de contenidos de divulgación científica, la cual despertó el interés de muchos jóvenes que conocieron esta experiencia.

En el marco de esta misma actividad, 6 jóvenes estudiantes que participaron en las Olimpiadas Estadales de Robótica, recibieron reconocimientos otorgados por la Dirección de Educación de la Gobernación, por sus proyectos destacados, que muestran desde ya, sus talentos como futuros innovadores. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres).

Aportes que favorecen el desarrollo de las actividades de formación para los estudiantes de la Escuela Técnica Agropecuaria (ETA) Mistajá, fueron materializados por parte de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Mérida, Fundacite Mérida, mediante una visita técnica efectuada recientemente.

En esta oportunidad, se realizó un intercambio de saberes y conocimientos, centrados en la importancia de las prácticas agroecológicas, de acuerdo con lo informado por Oscar Puerta, director ejecutivo (E) de Fundacite Mérida.

De igual forma, se hizo un recorrido para conocer el potencial que poseen los huertos pedagógicos productivos de esta institución educativa, ubicada en la parroquia Jají, del municipio Campo Elías.

En este sentido, Puerta resaltó que con el trabajo a desarrollar en los huertos, el alumnado podrá investigar, aplicando el método científico, para obtener valiosa información acerca de las experiencias productivas en diferentes rubros.

También durante la visita institucional, Fundacite Mérida hizo entrega de herramientas básicas para el trabajo de campo en las áreas destinadas para tal fin.

La visita técnica que permitió el intercambio de experiencias con estudiantes y docentes, estuvo enmarcada en el Proyecto de Fortalecimiento e Intercambio de Saberes y Conocimientos en las Escuelas Técnicas Agropecuarias, iniciado el año pasado con el respaldo del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, y ahora avanza para concretar la segunda etapa del mismo. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres).

La visita técnica que permitió el intercambio de experiencias con estudiantes y docentes, estuvo enmarcada en el Proyecto de Fortalecimiento e Intercambio de Saberes y Conocimientos en las Escuelas Técnicas Agropecuarias (ETA), iniciado el año pasado y ahora avanza para concretar en la segunda etapa del mismo. (Prensa Fundacite Mérida/ Milagros Torres).