Estudiantes de primaria aprenden sobre el uso de herramientas de divulgación científica

Este martes, un grupo de 14 estudiantes de educación primaria con edades comprendidas entre nueve y trece años completaron su formación sobre el uso de la técnica del stop motion como herramienta de divulgación científica, desarrollado en la sede de la Fundación para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el estado Mérida (Fundacite Mérida).

Nathaly Mora, presidenta de Fundacite Mérida señaló que esta actividad se cumplió en cinco jornadas contínuas durante una semana, en las cuales los participantes adquirieron conocimientos sobre diversos temas que integran el contenido programático que desde la institución se ha creado, con el propósito de generar nuevos espacios en los que se promueva el conocimiento científico.

Explicó Mora que este taller se enmarca en el Programa Nacional Semilleros Científicos impulsado por el Ejecutivo Nacional a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) cuyo objetivo principal es despertar a temprana edad el interés científico de los niños y niñas, y el cual se ha ejecutado en trabajo conjunto con la fundación Infocentro Mérida.

Destacó la presidenta de Fundacite Mérida, que dentro de las temáticas que se desarrollan en esta formación se incluyen la aplicación de la redacción de textos narrativos que permitan dar a conocer en un lenguaje sencillo conocimientos científicos, los cuales posteriormente son empleados en la estructuración de guiones como base de la producción de audiovisuales bajo la técnica del stop motion o también llamada fotograma a fotograma.

Este tipo de formaciones permiten vincular a los niños y niñas a experiencias que alimentan su curiosidad, pero que además abre las puertas a nuevas metodologías pedagógicas aplicables en las aulas de clase para hacer del proceso de enseñanza – aprendizaje una experiencia más amena y atractiva, finalizó Mora.

Prensa Fundacite Mérida/CC CNP 22,017 / 13/08/2024